制药工程专业本科人才培养方案（专业代码：081302）

一、培养目标

  培养适应我国社会经济发展和传统医药产业需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有健全人格、较高的科学与人文素养，掌握化学、药学、制药工程与技术基础理论、基本知识和基本技能，具备制药工艺放大与优化、分析并解决制药工程等问题以及制药工程创新创业的能力，能够在药品生产及相关领域从事产品开发、工艺与工程设计、生产技术与质量管理等方面工作的高素质应用型专业人才。

二、培养要求

（一）思想道德与职业素质要求

  1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，  树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德情操，愿为祖国药学事业的发展奋斗终生。

  2. 具有强烈的社会责任感和良好的职业道德，一定的创新创业意识，良好的人际沟通交流能力和团队合作精神。

  3. 具有严谨的科学态度和分析批判精神，实事求是，勤于学习，善于思考，勇于探索，乐于创新。

  4．牢固树立终身学习观念，深刻认识持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

  5. 具有健全的心理及健康的体魄，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，具有能胜任本职工作的体格。

  6. 具有良好的质量管理、环境保护、职业安全和社会服务意识。

  7. 具有与人沟通交流的意识，尊重他人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

（二）知识目标

  1. 掌握与制药工程相关的化学、药学等相关学科的基础知识、基本理论和基本实验技能。

  2. 掌握制药工程的基本知识、基本原理和基本实验技能。

  3. 掌握药品生产的基本理论与技术、工程设计的基本原理与方法和生产质量管理与控制等方面的基本知识。

  4. 熟悉国家关于药品生产、药品安全、环境保护等方面的政策和法规。

  5. 了解制药工程学科的发展前沿和药品生产新工艺、新技术与新设备的发展动态。

  6. 了解制药工程专业领域相关的技术标准。

（三）能力目标

  1. 具有从事药品、原料药、医药中间体以及其他相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面的初步能力。

  2. 具有基本的创新创业能力以及良好的获取专业新知识的能力。

  3. 具有基本的环保、安全工程应用能力以及本专业综合分析能力。

  4. 具有较好的组织管理、交流沟通和团队合作能力。

  5. 具有应对药品生产相关突发事件的初步能力。

  6. 掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文文献，具有一定的国际交流能力。

三、学制与学位

  基本修业年限：4年        弹性修业年限：3～6年

  授予学位：工学学士

四、主干学科与核心课程

  主干学科：化学、药学、制药工程与技术

  核心课程：高等数学、无机化学、普通物理学、有机化学、制药工程导论、分析化学、生物化学、化工制图、分子生物学、物理化学、微生物学、药理学、药物化学、药剂学、制药分离工程、药物合成反应、化工原理、制药工艺学、制药设备与车间设计、药物分析、药品质量管理工程、化工仪表及自动化、环境与安全工程、创新思维导论。

五、教学时间分配

制药工程专业本科教学时间分配表（单位：周）

六、课程教学

（一）必修课程

  必修课主要包括通识教育、专业基础及专业必修课程三类。

  通识教育必修课主要开设思想政治教育类、外语类、体育类、国防教育类、形势与政策、劳动教育、心理健康教育、创新思维导论等课程，主要培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观，树立高尚的劳动价值观和职业价值观，涵养深厚的文化底蕴，诚实守信的品德。

  专业基础必修课主要开设化学类、工程图学类、生物学类、数学类等课程，主要培养学生掌握制药工程专业的基础理论、基本知识、基本技能。

专业必修课主要开设化学工程类、制药工艺类、药学类、环境与安全类等课程，主要培养学生制药工程专业能力和实践能力。

（二）选修课程

  选修课包括通识教育、专业基础、专业及专业拓展选修课程。

  通识教育选修课主要分为人文科学类（最低选修2学分）、社会科学类（最低选修2学分）、自然科学类（最低选修2学分）、文学艺术类（最低选修2学分）、创新创业类（最低选修1学分）、信息素养类（最低选修2学分）等6大模块，设各模块及累计最低选修学分，学生可根据兴趣爱好自主选修各类课程，不断开阔知识视野、提高综合素质。

  专业基础及专业选修课主要开设生物学类、电工学类、数学类、化学类、管理学类、医学类、医学材料学类、中药学类、药学类、临床药学类，生物制药类外语类等课程，旨在丰富专业知识、完善知识结构、拓宽专业视野、提升专业素养。

专业拓展选修课主要包括跨学校、跨平台、跨学科、跨专业选修课程，由学生根据学科专业特点和人才培养需要自主选修，原则上不低于3学分，超出部分每2学分可转换为创新创业实践1学分，最多可转换2学分。旨在满足个性化、复合型、应用型人才培养需要，促进医理、医工和医文学科交叉融合。

七、实践教学

（一）通识实践

  包括入学教育、毕业教育、军事技能训练等。入学教育1周，1学分，主要包括校史校情、教学和学生管理规章制度、实验室安全教育、图书馆入馆培训、专业思想教育等内容；军事技能训练2周，2学分；毕业教育1周，1学分，主要包括毕业教育、法律法规教育、职业道德教育、就业创业培训等。

（二）专业实践

  包括专业基础及专业课程课内实验（实践）、独立设置的实验课程、课程课外实践、课程见习，毕业论文（设计）（10周及10学分），毕业实习实训（实习实训33周及33学分）；重点培养学生对药物新产品和新工艺进行研究开发和设计、开拓精神和创新意识、团队合作等方面能力，支撑药品生产、工艺与工程设计、生产技术与质量管理等方面的技能目标。

（三）第二课堂

  第二课堂实践分德育教育实践类（1学分）、文学艺术实践类（1学分）、劳动教育实践类（1学分）、体育实践类（1学分）、创新创业实践类（四年制3学分）等5类，四年制专业最低7学分，学生在校期间应获取最低总学分及分类最低学分后方可毕业，另设菁英成长履历类，实践任务组织安排按照学校《“第二课堂成绩单”制度实施办法》执行并予以认定；创新创业实践学分可替代通识教育选修学分，最多可替代4个学分。

八、考核要求

  加强过程考核，创新考核方式，严格考试规范，引导考核与国家执业资格考试相衔接，构建以能力为导向的考核体系，完善形成性评价与终结性评价相结合、过程性考核与结果性考核相结合的学业成绩评定体系。

九、各教学环节学时学分分配

各教学环节学时学分比例统计表

注：1.毕业论文（设计）在毕业实习期间可集中或分散进行，集中安排需单独统计数据，分散安排则与毕业实习合并统计数据。

十、毕业资格认定及学位授予

  在学校规定的修业年限内完成全部课程，参加通识实践和第二课堂实践，通过课程考核、实习考核、毕业考核（毕业答辩），成绩合格，达到毕业最低规定199.5学分（含通识实践和第二课堂学分）；达到《国家学生体质健康标准》规定要求，符合本专业毕业条件，准予毕业，颁发本科毕业证书；符合《中华人民共和国学位条例》规定及学校学士学位授予条件，授予工学学士学位。

十一、开设课程与培养要求的对应关系矩阵（附件1）

十二、教学进程表（附件2）